暑假一到，各培训机构就活跃起来了。7月18日，记者走访太原市培训市场了解到，不少培训机构推出的“右脑开发”“全脑开发”等培训课程很受家长和孩子的青睐，体验、培训的孩子可谓是络绎不绝。但不低于两万元的学费却让不少家长为难了，经过开发孩子确实能“蒙眼识物”吗？对学习有什么帮助？会不会产生不好的影响？
在太原市坞城一家培训机构，记者带着孩子进行了“右脑开发”课程体验。一进入该培训机构，记者就看到参加培训的孩子确实不少，大多是6岁到14岁的孩子。据工作人员介绍，孩子年龄越小，右脑越容易被开发。有些孩子一两次就可以“蒙眼识物”的能力。
参加培训的孩子，首先要戴上收听近一个小时的。内容大多是大自然各种声音及不同的音乐，比如鸟叫声、海浪的声音等等。之后，才会由专门的老师进行单独孩子的“蒙眼识物”能力。记者向一名来训练过三次的孩子询问过程，孩子说，老师会让孩子想象自己眼前有一道光，把眼前的光聚焦起来，然后让他们蒙眼看卡牌的颜色和内容。
一旦成功，老师会让家长们现场观看培训效果：小孩们戴着黑色眼罩，通过用手摸一摸、用鼻子闻一闻、放在耳朵前弹一弹的形式，就可以轻松报出卡牌的颜色以及内容。工作人员称这是开发右脑后的神奇效果。通过进一步训练，孩子还可以有透视功能和过目不忘的本领。
随后，工作人员带领家长观看了一位孩子的“透视”能力。老师拿着三张重叠的卡牌，让孩子“透视”每一种卡牌的颜色和内容，奇怪的是，孩子能在短时间内准确地说出。看到这里，不少观看的家长都会觉得太神奇了。
除了现场观摩外，工作人员还向家长们讲述了之前的成功案例，有一个孩子，培训后可以戴着眼罩做游戏，而且学习能力显著提高。他可以在一个下午就学完高中好几册的英语书，和高中的学生一起考试，最后还拿到了第一名的成绩。
现场，一位家长黄女士表示，她已经送小孩来训练过四次了，她认为培训方法很神奇，认为这对小孩的学习应该有帮助，她的孩子背英语单词总是记不住，她希望通过右脑开发课程，可以让孩子拥有过目不忘的本领，成为小神童。
在培训现场，记者发现，家长比孩子的热情更高，要是发现自己的孩子久久没有“蒙眼识物”的能力，家长会显得很焦虑，频频给孩子施压。
但也有的家长对这种本领存在疑问，王女士表示如果有的孩子有透视眼的话，如果小孩用这种本领去做一些的事情，那也是一个问题。也有的家长还是对该机构的训练方法存在疑问，感到好奇。
面对家长的疑问，工作人员说，右脑是管理图像的，左脑是掌管逻辑的，他们通过训练孩子的右脑，可以慢慢地打开孩子的“天眼”，最后孩子可以透视。“任何物体都会发出波动，而无法看到波动，右脑接受了这些波动信息，就会把这些信息快速转换为图像或影像。这些图像一旦浮动在脑海，就和用眼睛看物一样，知道了眼前的物体。而 蒙眼识物 是用右脑记忆，记得快，效果佳。当用右脑记忆成为习惯，孩子无论蒙眼还是开眼，读书都能以右脑记忆，适应力更强、头脑思维更清晰。”
记者询问现场一名培训后获得“蒙眼识物”能力的孩子，蒙住眼睛后如何？他称，蒙眼后，他会觉得额头有一道光照进来，然后就能到牌上、纸上写着的内容。但当记者提出能不能摘下眼罩、闭上眼睛卡牌时，孩子了，他说蒙眼效果会更好。但在“蒙眼识物”过程中，记者明显看到孩子看牌时头总要上仰。
随后，记者又和一位已经掌握“透视”能力的孩子进行了交流，发现，对三张重叠的卡牌，孩子猜的成分更大一些。“是不是绿色？”当得到记者否定的回答后，该孩子又集中精力进行“透视”。有时，一两次就可以说对。有时，好几次也说不对。这种情况下，老师就会表示，孩子一定是累了，需要休息。
为了一探右脑开发“蒙眼识物”的作用，记者咨询了几位相关专家，山西大学一位教育专家王老师表示，右脑开发在教育上确实可行，孩子可以通过适当的培养，增强空间等方面的能力，但绝不是培训机构说的“蒙眼识物”及透视能力。国内外目前也没有任献证明右脑掌管能力，连能力是否存在还是个疑问。如果胡乱开发孩子右脑，对孩子非但无益，反而有害，家长莫要拔苗助长。
太原科技大学一位郭教授也表示，6岁到14岁这个年龄段的孩子，不仅能力强，而且模仿性也极强。再加上他们认知有缺陷，常常在一种单调的暗示状态中，开始误以为是真的看到了。“不能排除，孩子经过短时间的强化训练，能够出现某方面的效果。但如今没有和研究表明，这种效果能够持久，从而能在学习和生活中起作用。”他觉得，全脑开发、右脑开发的效果，表演的成分居多，就像、魔术一样。
记者了解到，右脑开发是智力开发的一种方法，但是目前仍然处于小范围的尝试阶段。运用科学的方法鼓励儿童，能够使儿童建立自信。但是如果超过一定限度，就会对孩子的心理产生不良的影响。对此，不少家长觉得，对于少儿脑力开发培训，相关部门应该进行行业规范和科普宣传教育，并尽快牵头制定行业标准，莫让不良培训眯了家长的眼睛。
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