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从身边故事看教育:让流动儿童在城市有书念

类别:儿童笑话 日期:2019-6-10 23:55:50 人气: 来源:

  陆柯米如今已出落成了漂亮又有出息的大姑娘,正在市重点中学15中理科实验班就读,今年就要参加高考啦!每次和同学一起回母校红莲小学,那里的老师们看到我和小保姆这些开朗大方的孩子,心中就不由得升腾起一种自豪:为流动人口子女提供与首都的孩子一样的教育,我们做了一份努力!

  大约六年前,上小学三年级的陆柯米随做茶生意的父母从福建老家来到,在著名的“茶叶一条街”落下脚。在这条街里,聚集了很多像她一样的孩子,他们遇到的共同难题就是上学。陆柯米的爸爸找到了附近的宣武区红莲小学,把那个梳着小辫子、见人很害羞、不敢张嘴说话怕人笑话的陆柯米送进了学校。进校后,老师在课下单独教她普通话,课上尽可能多给她发言机会,帮她克服自卑心理。陆柯米的进步很快,在老师的鼓励下参加了三次大队委的竞选,并在小学毕业时获得了少先队员的最高荣誉“红领巾章”。上初中时,她成了那所区重点中学历届年龄最小的学生会,又以优异成绩考入了市重点高中。

  陆柯米是在京就读的打工者子女的一个缩影。就在陆柯米入学后不久的2001年9月,红莲小学在市首家挂出了“外来务工人员子弟就读学校”的牌子,推出“平等、融合、均衡、发展”的校训。此举意味着将外来人口子女纳入了公立学校的招生计划。(本报记者苏婷)

  人口流动是发达国家和发展中国家在工业化、城市化过程中都会出现的一种历史进程。以来,我国人口流动在越来越频繁的同时,流动的方式也发生了明显变化:以家庭形式流动的人口已经占总流动人口的25%,儿童在流动人口中的比例逐渐上升。但在流动人口形成大军的最初阶段,城乡分割的体制曾把他们在城市应有的保障体系外,这些孩子的就学成了大问题。这一现象引起了、国务院的高度重视。

  “十五”期间,针对流动人口子女受教育问题制定和实施的一系列政策中,充分体现了国家对的关注和关爱。这些惠民措施使千千万万个陆柯米得以在公办学校受到良好的教育,按照总理“同在蓝天下,共同成长进步”题词的,与城市孩子一起健康成长。

  “十一五”规划强调,要“从解决人民群众切身利益的现实问题入手,更加注重经济社会协调发展,加快发展社会事业,促进人的全面发展,更加注重社会公平,使全体人民共享发展”。进城务工人员是城市建设的贡献者、城市财富的创造者,他们及其子女应有享受城市物质文明和文明的;而教育公平是社会公平的重要方面。

  因此,从全面建设小康社会、促进社会和谐的重要目标出发,我们要继续千方百计创造条件,保障所有进城务工人员的子女都能平等、地享有受教育的。(国务院妇女儿童工作委员会办公室助理巡视员万燕)

  □国家统计局2002年的一项调查结果表明,我国流动人口已超过1.2亿人,估计目前已达1.4亿。同时,儿童在流动人口中的比例逐渐上升。

  □面对流动儿童群体的日益扩大,党和制定了相应的政策并采取了许多积极的措施。“十五”之初,国务院颁布了《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》,将“流动人口中的儿童基本能接受九年义务教育”列为主要目标。

  □2001年,国务院印发的《关于基础教育与发展的决定》再一次强调:“要重视解决流动人口子女接受义务教育问题,以流入地管理为主,以全日制公办中小学为主,采取多种形式,依法保障流动人口子女接受义务教育的。”

  □2003年9月,国务院办公厅转发教育部等六部委《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》,明确要求各级“以强烈的责任感”“做好进城务工就业农民子女义务教育工作”,并对进城务工就业农民子女义务教育收费以及评优励、入队入团、课外活动等方面“与当地学生一视同仁”。

  □2004年2月,《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》颁布以后,各地相继制定和出台了一些具体政策、措施,把流动少年儿童的义务教育纳入到城市整体教育发展规划之中。

   文章来源于博贝棋牌850游戏

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