习总指出：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和精髓，大力以爱国主义为核心的民族和以创新为核心的时代，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲、重民本、守诚信、崇、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性和创新性发展。”围绕这一宏大主题，本刊特别策划了“中华传统文化”主题阅读，与读者朋友共同分享。习总指出：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和精髓，大力以爱国主义为核心的民族和以创新为核心的时代，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲、重民本、守诚信、崇、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性和创新性发展。”围绕这一宏大主题，本刊特别策划了“中华传统文化”主题阅读，与读者朋友共同分享。
习总重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，常以“适当的引经据典”阐明透彻的思想。他引用过的古典名句，对我们的工作、生活、学习，均有参考价值。
释义：人之所以成为人，是因为能言语。如果不能言语，何以称为人？言语之所以有意义，是因为能表达承诺。如果言而无信，言语再多也没有意义。
释义：博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。
释义：学习就像拉开的弓弩，才能就像箭头，还要用见识来引导，射出去的箭才能击中鹄的（达成目标）。
治学三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯”“衣带渐宽终，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
释义：这是国学大师王国维论治学的三种境界。习认为，领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”真谛。这三种境界我们，读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现超越。
释义：祖先早就传下训诫，人民是用来亲近的，不能轻视与低看；人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。
释义：者如果乐于做喜爱的事情，也会与者同乐；者担忧担忧的事情，也会为者分忧。
释义：善于的人对待，就像父母对待自己的孩子、兄长爱护自己的兄弟一样，听到他们遭受饥寒，为之感到哀伤；见到他们劳苦的状态，为之感到伤悲。
释义：在县衙的屋子里听风雨中竹子来回摆动的声音，仿佛听见了民间百姓在这种天气里疾苦的声音。对我们这些小小县官来说，一枝一叶的小事都牵动感情。
吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官。
释义：这首封建时代所写的对联，生动写出了地方官的定位与责任。对来说，虽然名为“父母官”，但百姓才是真正的“衣食父母”。同时，“郡县治，天下安”，地方官承担着中国最基层治理的重任。在习总心中，像焦裕禄那样，能“为官一任，一方”，才算是尽到了责任，才能“遂了平生意”。在任上为百姓真正做实事、一方，才是每个基层干部应当追求的目标。
释义：圣理天下所用之道，但凡是于民有利的事情，一丝一发也要推行；于民有害之事，一毫一末也必须革除。
释义：谋划大事难事，要从小处和容易处考虑。天下的难事，都是先从容易的地方做起；天下的大事，都是从细微的小事做起。
释义：子产治理郑国，百姓没法他；子贱治理单父，百姓不忍心他；西门豹治理邺，百姓不敢他。
释义：只要依国畅通，纪律和风气自然清正，那样就不会有治不好的国家，也不会有不化的百姓。
——习在博鳌亚洲论坛2013年年会上的主旨《共同创造亚洲和世界的美好未来》（2013年4月7日）以及在联合国教科文组织总部的（2014年3月27日）
——习在金砖国家领导人第五次会晤时的主旨讲话《携手合作共同发展》（2013年3月27日）
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