①心理效应是社会生活中较常见的心理现象和规律

　　①心理效应是社会生活中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的反应或连锁反应。同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。因此，正确地认识、了解、掌握并利用心理效应，在人们的日常生活工作中具有重要意义。

　　②有一则笑话：一人闲逛街头，忽见一长队绵延，赶紧站到队后跟随，唯恐错过什么购买紧缺商品的机会。等到队伍拐过墙角，才发现大家原来是排队上厕所，不禁yǎ rán shī xiào。A就是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人一致的方向变化的现象，用通俗的话说，就是“随大流”。

　　③再看第二种有趣的心理效应。许多青少年因某位明星的某些特征，比如长相，歌声，于是就不顾一切模仿明星的行为，搜集他们用过的一切东西。这其实就是B在作怪，它是一种以偏概全的倾向，即人们在对一个人的某种特征形成好的或坏的印象后，倾向于据此推论该人的其他方面的特征。平时说的“ài wū jí wū”就是这一心理效应的一个突出表现。

　　④第三种叫鲇鱼效应。池里养着一群鱼，由于缺乏刺激，鱼变得死气沉沉，容易死亡。渔民偶然把几条鲇鱼放在鱼群里，却发现一个奇怪的现象：由于鲇鱼喜欢挤来挤去，整个池里的鱼都被带动得生机勃勃。在经济、文化等活动中引入竞争机制，也会产生鲇鱼效应。

　　⑤C，又称皮格马利翁效应、罗森塔尔效应。皮格马利翁是古代塞浦斯的一位善于雕刻的国王，他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，后来竟使这座雕像活了起来。心理学家罗森塔尔,要求教师们对他们所教的学生进行智力测验。他告诉教师们说,班上有些学生属于dà qì wǎn chéng者,并把这些学生的名字念给老师听。事实上这些名字是从学生中随机挑选出来的,他们与班上其他学生没有显著不同。可是当学期末,再次对这些学生进行智力测验时,他们的成绩明显优于第一次测得的结果。这种结局是怎样造成的呢?罗森塔尔认为,这可能是因为老师们认为这些学生开始zhǎn lù tóu jiǎo,予以了特别照顾和关怀,以致使他们的成绩得以改善。

　　⑥第五种心理效应更有趣。为了研究各种工作条件对生产率的影响，美国霍桑工厂一个大车间的六名女工被选为实验的被试者。这些女工的工作是装配电话机中的继电器。首先让她们在一个一般的车间里工作两星期，测出她们的正常生产率。然后把她们安排到一个特珠的测量室工作五星期，这里除了可以测量每个女工的生产情况外，其他条件都与一般车间相同。接着进入第三个时期，改变了对女工们支付工资的方法。以前女工的薪水依赖于整个车间工人的生产量，现在只依赖于她们六个人的生产量。第四个时期，在工作中安排女工上午、下午各一次5分钟的休息。第五个时期，把工间休息延长为10分钟。第六个时期，建立了六个5分钟休息时间制度。第七个时期，公司为女工提供一顿简单的午餐。随后的三个时期每天让女工提前半小时下班。第十一个时期，建立了每周工作五天的制度。最后第十二个时期，原来的一切工作条件全恢复，重新回到第一个时期。老板想通过这一实验来寻找一种提高工人生产效率的生产方式。的确，工作效率会受工作条件的影响，然而，出乎意料的是（）条件怎么改变，每一个实验时期的生产率（）比前一个时期要高，女工们工作越来越努力，根本就没关注过生产条件的变化。

　　⑦通过一个人的，让他与众人分离，特别密切地关注他，使他感到很特别，都会对他产生很大的压力。如果他知们期望他干什么，只要没有想要的特别理由，他会尽一切努力按人们的期望去干好每一件事。霍桑工厂的女工们就是如此。所以对一个人压力他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快，向他显示出他正被关心着，被期待着做好某件事。这在心理学上被称为霍桑效应。

　　⑧霍桑试验的研究结果表明了工人们的行为不仅仅受工资的刺激；影响生产效率的最重要因素不是待遇和工作条件，而是工作中的人际关系。

　　【小题2】根据你对文章内容的理解，将下面相应的术语分别填入文中A、B、C三处的横线上。（只填序号，写到下面横线分）（①晕轮效应、②期望效应、③从众现象）

　　所以对一个人压力他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快，向他显示出他正被关心着，被期待着做好某件事。

　　A．心理效应具有积极与消极两方面的意义。研究并利用心理效应，在人们的日常生活工作中具有重要意义。

　　B．文章第④段中的画线句主要采用了作诠释的说明方法，以通俗生动的语言说明了“鲇鱼效应”的特征及其在经济、文化等活动中的意义。

　　D．在心理学家罗森塔尔的实验中，可能是因为老师们对这些学生予以了特别照顾和关怀，以致使他们的成绩得以改善。

　　【小题4】“之一”是其中一种，起限定作用，说明对一个人压力他去做某件事的最有效方法不止一种，还有其他方法，体现了说语言的准确性。

　　解析【小题1】试题分析：根据文章中列举的五种心理效应，可以为文章拟写标题为“五种有趣的心理效应 ”。

　　点评：解答此题时，首先要全文，看这篇文章围绕什么对象在写，这个对象有什么特征，结合这两者进行拟题即可。

　　【小题2】试题分析：A、看到人家做什么，自己没主张也去做，这叫从众。B、一味的去模仿别人，这叫“晕轮效应”。C、对某件事赋予较高的期望值最终得以实现，这叫期望效应。

　　【小题3】试题分析：“哑然失笑”中注意“哑”的写法，“爱屋及乌”中注意“乌”的写法，“大器晚成”中注意“器”的写法，“暂露头角”中注意“角”的写法。

　　【小题4】试题分析：为了说明对一个人压力他去做某件事的最有效方法不止一种，还有其他方法，用了“之一”这一表范围的词语，体现了说语言的准确性。

　　点评：分析说中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答该词在原句中的意思和作用，接着说去掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，最后写上“这个词体现了说语言的准确性”。

　　科目：初中语文来源：101网校同步初三语文21世纪（新课标） 实验版题型：048

　　①“超级女声”产生了广泛的社会影响，尤其是在青少年这一群体当中。青少年期是社会化的关键时期。社会化中的青年不仅是“社会学习者”，而且还是“社会参与者”。他们一方面学习、掌握社会的知识、技能、价值标准和行为规范；另一方面也要介入社会生活，参与社会关系系统，对已有的社会经验和社会观念进行再生产和再创造。“超级女声”因具有性、形象性、性等特点，对青年社会化的影响非常大。青少年们正是在轻松消遣中自觉或不自觉地从中学习一些社会生活经验，确立社会价值观念，不断获得对社会人际关系及同一性的认识。

　　②青少年时期，心理上正处于重新建构阶段，前所未有的心理矛盾和心理冲突，使青少年处于困惑之中，通过选择共同的行为投射及展现价值。参加“超级女声”有助于青少年在群体中得到相互认同，以达到上的安慰与稳定。“超女迷”们在观看和参与投票的过程中，培养了一种特定的群体认同和归属。

　　③如今，我们社会的教育判断标准相对单一，在这样的情况下，“超级女声”给了选手展现个性的舞台。它满足了每个女孩心中的梦想和童话情结，这是这档娱乐节目对社会明显的积极意义。它直接与间接地给青少年的扩展提供了另一种途径，在一定条件下会降低他们在这种扩展舞台上的紧张度和感，从而调整他们的心态。

　　④但是，青少年在社会化的过程中，模仿的对象特别重要。从传媒效应上来讲，“超级女声”是在青少年中具有很大社会效应的偶像。很多青少年纷纷以不同的方式，呈现对偶像的认同，进而仿效其行为特质、仪容特征等等，而他们大多是十几岁的中小学生。这些人并没有很好的音乐素养、演唱技巧和艺术水平，况且，他们现在的主要任务是学习掌握现代科学文化知识和劳动生产技能。这使得他们对扮演何种社会角色没有一个恰当的评估，导致社会角色类型的错位。

　　⑤“超级女声”一唱成名，助长了青少年的浮躁风气，给青少年带来片面追求个人的利己主义心态、崇尚感官享受的主义心态，而人生的理想主义成份大大减少。如果长期受到这种价值观的刺激和感染，会使他们已初步形成的良好品德、兴趣与需要结构发生变异，导致价值取向出现错位。在这种情况下，“超级女声”的影响面越大，意味着其中的负面价值导向的影响面也就越大。

　　⑥任何事物都有两面性，“超级女声”现象也没有例外。因此，我们应该从辩证、发展的角度去看待“超级女声”。既不因为它的火爆，就盲目跟风，也不因为其中存在缺陷而将其一。

　　4“任何事物都有两面性”，请从作者这一认识问题的方法出发，对下列现象做简要分析。（任选一个即可）（不超过100字）

　　①身体的洁净与的在教、语言和人类行为上，都有非常深远的联系。洁净就在虔诚的身边。在中文里“小偷”被称作“一双脏手”；而最著名的例子，可能要数在邓肯后，麦克白夫人疯狂地想洗掉血渍。大学和美国西北大学的行为研究人员在一群大学生身上，对所谓的“麦克白效应”进行了一系列试验。研究发现，至少在潜意识里，人们认为可以“洗”净自己的。

　　②在第一次试验中，西北大学的60名学生被隔离起来，要求描述任何一件过去发生在他们身上的或不的事。这项试验完成后，研究人员给他们出示了一系列词语碎片，其中一些——例如，W—H可以拼成与清洁有关的WASH（洗）或完全不相干的WISH（希望）。那些刚刚花时间回顾了自己不行为的受试者，拼出一个与清洁有关的字的可能性更大。后来，一个有32名受试者参加的类似研究显示，在回顾了自己的不经历后，学生更有可能选择橡皮，而不是笔，而那些没有进行过测试的受试者却没有什么选择上的偏好。

　　③另一项有27位受试者参加的试验，要求受试者把或不的故事抄下来。然后，受试的学生被要求给一些生活用品定价，包括牙膏、肥皂等。不出所料，抄写不故事的学生给清洁用品定的价格要比其他同学高得多。

　　④尽管这些研究似乎表明，上的污点造成了对身体清洁的渴望，但研究人员还是想知道，这种对清洁的要求是否会影响我们的行为。在要求45位以上的受试者回忆自己过去的不行为后，研究人员给其中22人分发了纸巾，而把剩下的人继续留在“不干净”的状态中。然后，研究人员要求这些无偿的自愿者去帮助一位陷入的大学生：74％处在不清洁状态中的人会提供帮助，而那些已经把自己洗干净的人中，只有41％会提供帮助，这个结果发表在2006年9月8日的《科学》上。洗手能减少身体上的不满情绪，但也会减少。

　　⑤发现这种潜在的联系后，研究人员希望进一步探究这种关系的根源——无论是在文化、语言还是心理上——以及它的影响。“的洁净如何影响人们的？”研究人员说，“我们的研究将说明，不洁与社会行为可能存在关系。”如果麦克白让他的夫人有一个干净的家，就不会发生这么的事情了。（选自《环球科学》有删改）

　　科目：初中语文来源：2013届浙江省湖州市九年级中考一模调研测试语文试卷（带解析）题型：现代文阅读

　　一条“不曾跑，仍在心中”的微博，转发超过21万次，在2011年“十大转发微博”中位居第五；QQ推出“冷漠，传递温暖”活动，超过600万网友在QQ签名档中点亮爱心……

　　这样的力量，与其说是一个原点的激发，不如说是无数者聚集的合力。在“前网络时代”，是一对多，而在新时代，更是多对多。众声交汇的场里，一些声音会在多点中不断向外辐射，如同池塘中的水波，越传越远，产生更广泛的影响。

　　“水波效应”，能量巨大。以微博为例，一个人拥有1万粉丝，每个粉丝再有100个关注者，仅仅两次，影响就能达到百万量级。而仅仅新浪网的微博账号，就已经超过3亿，更何况还有各种博客、论坛、社交网站等等。每个账号都是一个自，发布信息、传递观点，产生惊人的叠加效果。

　　水波效应固然可能作用于夺人眼球的事件、偏激极端的观点，但同样可以传递主流的价值、的思考、积极的声音。“免费午餐”就是从一个质朴的开始，在140字的转发中传递与扩散，“3元加3元”的同频共振，掀起一层层爱的涟漪，为无数山区孩子奉上热腾腾的饭菜，也写就水波效应的经典案例。

　　能搅动场“一池春水”的，往往是触动了人们最深沉的情感、承载着最渴望的声音。失去双腿，“板凳妈妈”却以板凳为支架，照顾了130多个孤残儿童；大雨倾盆，“最孩”不顾自己被淋湿，为乞讨者撑起一把伞……物质潮流冲刷之下，之中，还有什么能像人性之善那样能产生最广泛共鸣？这也是为什么这些诉诸人类普遍情感、诉诸时代共同感受的网帖，能够赢得最多的评论和转发，取得最好的效果。

　　水波传得更远，也有赖方式助力。如果不能聚拢680万粉丝，义难以把辐射向最广大人群；如果没有微博、团购等新手段，“聚蕉行动”也不能把滞销的香蕉售往全国。魔弹式的“我说你听”，只是被动；而散弹式的“大家都在说”，则是主动。自能“选择性关注”，只有与受众契合，才能得到波峰加波峰的强劲效应。

　　对于尤其是主流，能否用好水波效应，着能力，体现着引导水平。一方面，需要主动设置议程，找到“共鸣点事件”、“公约数观点”，发现那些体现时代、社会风尚的人物与事件。而从骑三轮车捡垃圾助学的白芳礼老人，到单手托举救下跳楼女子的消防战士，他们从未远离我们的生活。另一方面，也需要探求规律，找到“共振频率”、“相通波段”。如果只是以“要”字打头，以“应该”领跑，投入的石子非但不能激荡波纹，更容易让人反感、招致抵触。创新形式、创新方法、创新手段，正是新闻工作重要的时题。

　　新时代，每个人都能是水面上漾起的一圈涟漪。即便手握“金话筒”，也需要让自己的声音不断传递，才能成为的领唱，也才能更好地“引导人民思想、培育社会风尚”。而这，也正是主流的价值所系、责任所在。

　　材料： 2012年，一则“鲁迅作品大撤退”的不实消息，一度引起广泛转载和热议。学研究者追根溯源后发现，“标题党”们在一条网络小贴基础上的几度“创作”，是这则“乌龙”新闻风行一时的关键。而“标题党”乐此不疲的背后，是少数刻意吸引眼球的“营销心理”。

　　科目：初中语文来源：2012-2013学年山东济南长清区九年级学业水平模拟考试语文试卷（解析版）题型：现代文阅读

　　①心理效应是社会生活中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的反应或连锁反应。同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。因此，正确地认识、了解、掌握并利用心理效应，在人们的日常生活工作中具有重要意义。

　　②有一则笑话：一人闲逛街头，忽见一长队绵延，赶紧站到队后跟随，唯恐错过什么购买紧缺商品的机会。等到队伍拐过墙角，才发现大家原来是排队上厕所，不禁yǎ rán shī xiào。A就是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人一致的方向变化的现象，用通俗的话说，就是“随大流”。

　　③再看第二种有趣的心理效应。许多青少年因某位明星的某些特征，比如长相，歌声，于是就不顾一切模仿明星的行为，搜集他们用过的一切东西。这其实就是B在作怪，它是一种以偏概全的倾向，即人们在对一个人的某种特征形成好的或坏的印象后，倾向于据此推论该人的其他方面的特征。平时说的“ài wū jí wū”就是这一心理效应的一个突出表现。

　　④第三种叫鲇鱼效应。池里养着一群鱼，由于缺乏刺激，鱼变得死气沉沉，容易死亡。渔民偶然把几条鲇鱼放在鱼群里，却发现一个奇怪的现象：由于鲇鱼喜欢挤来挤去，整个池里的鱼都被带动得生机勃勃。在经济、文化等活动中引入竞争机制，也会产生鲇鱼效应。

　　⑤C，又称皮格马利翁效应、罗森塔尔效应。皮格马利翁是古代塞浦斯的一位善于雕刻的国王，他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，后来竟使这座雕像活了起来。心理学家罗森塔尔,要求教师们对他们所教的学生进行智力测验。他告诉教师们说,班上有些学生属于dà qì wǎn chéng者,并把这些学生的名字念给老师听。事实上这些名字是从学生中随机挑选出来的,他们与班上其他学生没有显著不同。可是当学期末,再次对这些学生进行智力测验时,他们的成绩明显优于第一次测得的结果。这种结局是怎样造成的呢?罗森塔尔认为,这可能是因为老师们认为这些学生开始zhǎn lù tóu jiǎo,予以了特别照顾和关怀,以致使他们的成绩得以改善。

　　⑥第五种心理效应更有趣。为了研究各种工作条件对生产率的影响，美国霍桑工厂一个大车间的六名女工被选为实验的被试者。这些女工的工作是装配电话机中的继电器。首先让她们在一个一般的车间里工作两星期，测出她们的正常生产率。然后把她们安排到一个特珠的测量室工作五星期，这里除了可以测量每个女工的生产情况外，其他条件都与一般车间相同。接着进入第三个时期，改变了对女工们支付工资的方法。以前女工的薪水依赖于整个车间工人的生产量，现在只依赖于她们六个人的生产量。第四个时期，在工作中安排女工上午、下午各一次5分钟的休息。第五个时期，把工间休息延长为10分钟。第六个时期，建立了六个5分钟休息时间制度。第七个时期，公司为女工提供一顿简单的午餐。随后的三个时期每天让女工提前半小时下班。第十一个时期，建立了每周工作五天的制度。最后第十二个时期，原来的一切工作条件全恢复，重新回到第一个时期。老板想通过这一实验来寻找一种提高工人生产效率的生产方式。的确，工作效率会受工作条件的影响，然而，出乎意料的是（）条件怎么改变，每一个实验时期的生产率（）比前一个时期要高，女工们工作越来越努力，根本就没关注过生产条件的变化。

　　⑦通过一个人的，让他与众人分离，特别密切地关注他，使他感到很特别，都会对他产生很大的压力。如果他知们期望他干什么，只要没有想要的特别理由，他会尽一切努力按人们的期望去干好每一件事。霍桑工厂的女工们就是如此。所以对一个人压力他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快，向他显示出他正被关心着，被期待着做好某件事。这在心理学上被称为霍桑效应。

　　⑧霍桑试验的研究结果表明了工人们的行为不仅仅受工资的刺激；影响生产效率的最重要因素不是待遇和工作条件，而是工作中的人际关系。

　　2.根据你对文章内容的理解，将下面相应的术语分别填入文中A、B、C三处的横线上。（只填序号，写到下面横线分）（①晕轮效应、②期望效应、③从众现象）

　　所以对一个人压力他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快，向他显示出他正被关心着，被期待着做好某件事。

　　A．心理效应具有积极与消极两方面的意义。研究并利用心理效应，在人们的日常生活工作中具有重要意义。

　　B．文章第④段中的画线句主要采用了作诠释的说明方法，以通俗生动的语言说明了“鲇鱼效应”的特征及其在经济、文化等活动中的意义。

　　D．在心理学家罗森塔尔的实验中，可能是因为老师们对这些学生予以了特别照顾和关怀，以致使他们的成绩得以改善。

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