说到底，对他们的关爱，不应该是的，而是应该在各地区的均衡发展的系统工程中。改善他们所处的，比“给予”他们一些东西要有效得多，当然也复杂得多，得多。董怀国
或许很多的人都不知道，昨天，11月20日，是联合国世界儿童日。这是联合国发起的专门纪念日，以促进儿童、福利和教育等事业的发展，号召全世界人民给予儿童尤其是的儿童更多关注。
我们说，在人类的生生不息之中，儿童就是未来，就是希望。这是基于人类的自然属性来说的。但是，也应该看到，在我们的周围，很多的现实条件制约着儿童，这些人类未来的小苗茁壮成长。人们一定还记得，去年的1月5日，在土耳其海滩有一艘满载难民的小船在去往希腊的途中覆没，21名死亡难民中，包括3名儿童，他们的尸体就躺在爱琴海冰冷的岸边沙滩。据说，那一组新闻图片，同时深深触动了全世界不同国家、不同种族人群的心。千千万万人同时悲悯这些不幸的儿童，是基于人类的社会属性而来，联合国世界儿童日，也是基于这种悲悯，但更多地还有责任和。
所以我们就能够看到联合国世界儿童日同六一儿童节在缘起上、目标上、内涵上都大相径庭。生活在和平国度的和平时代，我们对于儿童的关爱是看得见的温情陪孩子排练节目、逛游乐场，买好吃的好玩的而在基本的安全都没有保障的情境下，我们对于儿童的关爱是感受得到的悲情希望给他们一个简单的所，给他们活下去的基本食物，给他们最基础的受教育机会
事实上，联合国世界儿童日设立，所涉及的内容非常多，多到只能用“关注弱势儿童”来模糊地表述。但是这也就给了情况各不相同的国家或者地区发挥的空间。当前人类社会面临的众多问题中，发展不平衡是哪里都有，所以哪里的儿童都可能会面临不同的发展和发展机会。前几天一个朋友从贵州、等地发回照片，看到那破破的校舍背景、对外出打工数年都不回来的爸妈的翘首以盼，我们才得知中国当前落后地区的青少年受教育和发展的机会，依然还需要我们社会给予广泛的关注。
但是必须要反思的是，弱势儿童的处境问题，其实是一道社会发展的伤口，真正的悲悯会设法加以疗治，而猎奇的围观会带来更大的。早一阵子有一档比较火的电视节目，让大城市条件优越又难以的孩子同山区家境贫困而又品学兼优的孩子互换角色。在这样的节目中，我们能看到两种不同的发展境况并存，更能看到山区的孩子以一种“穷人的孩子早当家”表现来给本来素不相识的那个同龄人示范之后，内心巨大的落差。给我们的是，不平衡的现状是社会对部分孩子的亏欠，我们对他们的关注更应该交由把关。
孩子是弱势的，他们的命运依附于自己的监护人。在联合国世界儿童日这样的中，不应该只是满足于给弱势儿童一批食物，一堆书籍，一场慈善秀，而应该更多地思考他们所处弱势的和弱势的根源。说到底，对他们的关爱，不应该是的，而是应该在各地区的均衡发展的系统工程中。改善他们所处的，比“给予”他们一些东西要有效得多，当然也复杂得多，得多。
联合国世界儿童日让我们知道除了“六一”之外还有这样一个同样属于儿童的节日，更是提醒我们这个世界上还有两种截然不同的儿童成长状态。懂得这一点，就是达到了设立世界儿童日的初衷了。
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