有位妈妈生了两个宝宝，姐姐已经3、4岁了，二胎弟弟还不满1岁。一天，妈妈正跟朋友在客厅打麻将，听见在卧室的小儿子有点哭闹，就让姐姐去看看是不是拉尿了。旁边的大人开玩笑说：如果弟弟拉尿了，就把他”小鸡鸡”剪掉。
过了不久，卧室里突然传来小孩的声。大家跑进卧室一看，差点吓晕：小儿子裆部血流如注，姐姐拿着剪刀哆哆嗦嗦地缩在墙角，看样也是吓坏了。
气急的妈妈随手抄起东西，像疯了一样打姐姐，众人根本拉不住，结果一时手重，竟将姐姐。突然的妈妈知道了事情的严重性，内心崩溃，跑出门服了毒药，不久毙命。一家三口就这样悲剧地离开了……
故事的真实性虽然不便考证，但是却给我们敲响了一记警钟。现在二胎已经放开，中国家长对孩子的性教育向来回避、敷衍，再加上“大宝”对“二宝”固有的“”，谁能故事中的悲剧不会真的上演呢？
分析学家弗洛伊德认为，3~6岁是儿童的“前生殖器时期”。大约从3岁起，儿童开始对生殖器表现出浓厚的兴趣，喜欢观察自己和别人的生殖器，对男女器官的不同感到好奇，对生殖现象充满疑问，喜欢问“我是怎么来的”之类的问题。
这一阶段是孩子性观念形成的关键时期，如果这一阶段得不到正确的性教育，甚至得到了错误的性教育，会对孩子之后的青春期带来极大不良影响，也会对孩子的一生产生不可的损伤。很多儿童、少年的、事件几乎都与此有关。
儿童时期性教育缺失，青春期性教育又跟不上，面对突如其来的生殖器官变化，孩子往往不知如何应对，也就容易催生不行为。
给孩子讲述性知识可不是简单地告诉他这是什么、那是什么，家长必须要从孩子可以理解的层面上给孩子，否则很容易被孩子问得不知所措。多看相关书籍，勤翻孩子学校发的相关性教育手册，储备一些专业而又不老套的相关知识。这样给孩子讲起来才会游刃有余。
性教育属于生活常识教育，所以要放在生活中那种宽松的氛围中进行，在看电视、书刊时如果碰上相关问题，就顺势跟孩子像朋友一样讨论讨论。如果家长谈论性话题时过于随意、无所谓，难免会让孩子对性问题变得轻浮、随意，容易滋生性倾向。
3~6岁的孩子需要了解的，主要是男女器官的不同，以及如何进行、防范性。家长可搜集相关漫画、图册，跟孩子一起了解学习。青春期的孩子，可能会面临勃起、性冲动、遗精、月经等问题的困扰，家长可结合自己青春期的经历，以朋友谈心的角度，让孩子正确对待这些正常现象，并给孩子讲授一些青春期生殖卫生的知识。
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