2015-2016学年高二语文人教版选修《中国小说欣赏》课时训练12 《水浒传》

　　2015-2016学年高二语文人教版选修《中国小说欣赏》课时训练1.2 《水浒传》 Word版含解析.doc_语文_高中教育_教育专区。2.《水浒传》 李逵负荆一、基础巩固 1.下列词语中加点的字的注音全对的一组是( A.裴 氏(pé i) ． 脊 梁(jǐ) ． B.绰 取(chāo) ． 剑疮 (chuāng) ． C.蟊 贼(

　　2.《水浒传》 李逵负荆一、基础巩固 1.下列词语中加点的字的注音全对的一组是( A.裴 氏(pé i) ． 脊 梁(jǐ) ． B.绰 取(chāo) ． 剑疮 (chuāng) ． C.蟊 贼(má o) ． 筵 席(yǎn) ． D.蹙 缩(cù ) ． 正 月(zhēng) ． 撅 撒(juē) ． 绿 林好汉(lù ) ． 朴 刀(pú ) ． 沁 脾(qì n) ． 绾 结(wǎn) ． 瓮 中捉鳖(wè ng) ． 弓弩 (nú ) ． 云鬓 花颜(bì n) ． )解析:B 项,“朴”应读“pō”;C 项,“筵”应读“yán”;D 项,“弩”应读“nǔ”。 答案:A 2.下列各项中没有错别字的一项是( A.无功而返 烦恼 蹊跷 黄梁美梦 B.直率 C.头绪繁杂 D.有条不紊 消耗 弩马 径奔 掳掠 发髻 垂诞三尺 依草附木 红日衔山 )解析:A 项,梁—粱;B 项,诞—涎;D 项,弩—驽。 答案:C 3.下列句中加点成语的使用不正确的一项是( )A.从前那个刚直不阿的阿宝不见了,如今的阿宝变得,口是心非 ,还学会了阿谀奉承。 ．．．． B.八军把黄土岭的日本坂田联队团团围住,如瓮中捉鳖 。 ．．．． C.梁山好汉多性急,因为他们都是年富力强 的年轻人,年少气盛,自然性急。 ．．．． D.李逵后来发现抢夺民女之事并非所为,只好认输,负荆 。 ．．．． 解析:C 项,年富力强:形容年纪轻,精力旺盛。这里应用“血气方刚”。 答案:C 4.(2014· 浙江高考)下列各句中,没有语病的一项是( ) A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、监督等制约措施, 因为好经也要提防不被念歪。 B.我国的在不断深化,那种什么事情都由包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成 立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。 C.一个孩子学习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸夸,哪怕给一个鼓励的微笑,他 也会感到非常高兴,越画越有信心。 D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式、、、凶杀、 的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。 解析:A 项,不合逻辑,“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。B 项, 搭配不当,“这有利于社会矛盾和社会责任的分担 ”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会 责任的分担”。D 项,成分残缺,“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式、 、 、 凶杀、 的图书报刊、 音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。 答案:C 5.把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( ①读书,是智慧的行为。 ②从春花读到秋月,从夜雪初霁读到朝墩甫上。 ③在起起伏伏中,或悟人生至理,或叹人生苍凉,都不失为人生之快事。 ④在春秋默默交替里,在岁月寂然运行中,心灵因书,时而大恸,时而微喜,时而寒霜彻骨,时而微 风拂面,一波三折,百转千回。 ⑤把读书作为生活的常态,是生命最好的习惯。 A.①③②④⑤ C.②④③⑤① B.⑤①②③④ D.①⑤②④③ )解析:“读书”是全段的中心话题。①⑤句是一种关系,因为读书是一种智慧的行为,所以把 读书作为生活的常态,是生命最好的习惯。 故先①后⑤;②④句阐述第⑤句,从读书的内容谈到 读书的感受,故先②后④。第③句“都不失为人生之快事”总结全段。 答案:D 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第 6~9 题。 大闹野猪林 董超、薛:“俺两个正要睡一睡,这里又无关锁,只怕你走了。我们放心不下,以此睡不 稳。”林冲答道:“是个好汉,官司既已吃了,一世也不走。”董超道:“那里信得你说。要我们 心稳,须得缚一缚。”林冲道:“上下要缚便缚,敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来,把林冲连 手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲,说道:“不是俺要 结果你,自是前日来时,有那陆虞候传着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回 话。便多走的几日,也是死数。只今日就这里,倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个, 只是差遣,不由自己。你须精细着,明年今日是你周年。我等已限定日期,亦要早回话。” 林冲见说,泪如雨下,便道:“上下!我与你二位,往日无仇,近日无冤。你二位如何救得, 不忘。”董超道:“说甚么闲话!救你不得。”薛霸便提起水火棍来,望着林冲脑袋上劈将来。可 怜豪杰,等闲来赴鬼门关;惜哉英雄,到此翻为槐国梦。万里无旅店,三魂今夜落谁家? …… 说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这 水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看 那时,穿一领皂布直裰,挎一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时, 认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆 了半晌,动掸不得。 林冲道:“非两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。 他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是。” 鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后, 洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配,洒家在开封府前又寻不 见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:?店里一位官人寻说话。?以此洒 家疑心,放你不下,恐这厮们上害你,俺特地跟将来,见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那 店里歇。 夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里 人多,恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里 来,等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休 害他两个性命。 ”鲁智深喝道:“你这两个撮鸟,洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看 兄弟面皮,饶你两个性命。 ”就那里插了戒刀,喝道:“你这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了 禅杖先走。两个公人那里敢回话,只叫:“林教头救俺两个!”依前背上包裹,提了水火棍,扶着林 冲,又替他拕了包裹,一同跟出林子来。行得三四里程,见一座小小酒店在村口。 ……当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下,唤酒保买五七斤肉,打两角酒来吃,回些面 米打饼。酒保一面整治 , 把酒来筛。两个公 :“ 不敢拜问师父 , 在那个寺里住持 ?”智深笑 道:“你两个摄鸟,问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他。洒家 若撞着那厮,教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口 ,吃了些酒肉,了行李 ,还了酒钱, 出离了村店。林冲问道:“师兄,今投那里去?”鲁智深道:“须见血,教人须救彻。洒家放你不 下,直送兄弟到。” (节选自《水浒传》第八、九回) 6.鲁智深的性格是粗中有细,请分析文中是怎样描写他的这一特点的。 解析:探究人物性格特点,离不开人物的语言、 动作描写,找出相关描写,结合“粗中有细”这一特 点分析。 参考答案:(1)“你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你, 正好杀这厮两个。 ” 此处看出他颇有心计 , 细心考虑各种情况 , 提前估计到要发生的事情。 (2)“又见酒保来请两个公人,说道:?店里一位官人寻说话。?以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们 上害你。”做事心中有数,小心谨慎。(3)“却被客店里人多,恐妨救了。”粗中有细,考虑周密。 7.选文在塑造林冲性格时运用了什么手法?请举例分析概括。 解析:小说中塑造人物形象的主要手法有语言、动作、外貌、心理描写等,此外还运用对比、 正面描写、侧面描写等手法。阅读时要分析判断作者塑造人物形象时所运用的方法,然后分 析从中表现出来的人物特有的性格。选文在林冲与鲁智深的对比中,通过林冲的语言、神情 展示了他、息事宁人的性格特征。 参考答案:运用了语言描写和对比手法。 (1)语言描写:①林冲道:“上下要缚便缚,敢道怎地。 ”②林冲道:“非两个事,尽是高 太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。 他两个怎不依他。 你若打杀他两个,也是。 ”③ 林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”通过以上生动的语言描写表现林冲逆来顺 受、息事宁人的性格特点。 (2)对比描写:对待两个公差 ,鲁智深要一禅杖 ,林冲却叫:“师兄,不可下手!”两种不同 的做法反映了两人不同的性格特点:鲁智深爱憎分明,除暴安良;林冲顾虑重重,息事宁人。 8.对《水浒传》 中的英雄人物,有人用成语“逼上梁山”来概括,结合选文中人物的或对 《水 浒传》中其他英雄人物的了解,谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。 解析:此题要求探讨小说的主题思想。整部小说中人物的,表现出的就是“”,人物 众多,较为典型的如林冲、武松等。 参考答案:“逼上梁山”指英雄们起义,如鲁智深,为救金家父女,镇关西, 却被缉拿,流浪江湖,最后上梁山;林冲被高衙内,一味,发配后,还想息事 宁人,安分生活,却被一再追杀,终于上梁山。 总之,每个人的故事都了中国封建社会农 民起义的根本原因——“”。这也是“逼上梁山”最深刻的含义。 9.鲁智深是《水浒传》前八回中最重要的人物之一,除选文内容外,你还知道他的哪些故事?请 至少举出两例并概括故事的内容。 参考答案:鲁智深是《水浒传》前八回中最重要的人物之一,绰号花,在梁山好汉中排名第 十三。除了大闹野猪林之外,他还有好多故事,像拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳等。 “大闹五台山”写他镇关西之后 ,为逃避官家追捕,在五台山削发为僧,但又不愿坐禅 ,不愿戒酒吃素,几番私自下山,醉酒之后,在寺中大闹,了半山亭子和山门金刚,又把前 来他的僧众打伤了数十个。寺中长老无奈,只好将他推荐到东京大相国寺。 三、语言表达 10.观察下面的漫画,分析其中包含的寓意。解析:仔细分析画面上的所有内容,找出关键的部分,如语言、 主要人物的动作、 表情等,从而找 到最能体现作者主旨的方面。 参考答案:了某些领导干部表面上是人民的,实际上处处为自己(或小集团)谋取最大 的。 11.请仿照示例,将下面作品中人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。 要求:①符合作品 的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句线。 翻开《三国演义》,诸葛亮说:“英雄要有。虽然我事必躬亲,但当我守着先帝遗命,六 出祁山,五伐中原,喋血五丈原时,我就是英雄。” 翻开《水浒传》,林冲说:“ ” 解析:仿写时要注意句式相近,即“英雄要有……虽然我……但当我……时,我就是英雄”。还要 注意内容一致,即表达“英雄”的内涵。 答案示例:(翻开《水浒传》,林冲说)英雄要有血性。虽然我曾苟全,但当我将匕首插进贼 人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。

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