8月15日，习总给第三届中国“互联网+ ”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信，深切勉励青年学生扎根中国大地了解国情民情，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。
科学思维是青年学生认识世界的“总钥匙”。习总指出，思维能力是人类认识世界、世界能力的最直接体现，青年时期是培养训练科学思维方法和思维能力的关键时期，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。习总强调，青年学生养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终用。习总要求，青年学生要正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史，正确认识远大抱负和脚踏实地。这些重要论述，为青年学生提供了科学的认识论和方。培养学生的思维能力，就是要训练学生掌握科学的思维方法，学会思考、学会分析、学会选择。
创新创造是推动青年学生成就事业的“新引擎”。习总多次强调，青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理所当然应该走在创新创造的前列，做锐意进取、开拓创新的时代先锋；青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量，要敢于做先锋，而不做过客、当看客。习总勉励广大青年，要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志；要扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干。这些重要论述，传承接续了中华民族“苟日新，日日新，又日新”的基因，是对青年学生创新创造的再动员。高校是培养创新人才的重要阵地。培养学生创新，就是要营造尊重创新、注重创新的良好氛围，激发学生创新，培养学生创新意识。
社会实践是青年学生练就过硬本领的“大熔炉”。习总多次强调，青年要成长为国家栋梁之材，要读万卷书、行万里，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领；要不怕困难、攻坚克难，到基层、到西部、到祖国最需要的地方去，做成一番事业、做好一番事业。习总指出，要重视和加强第二课堂建设，重视实践育人，教育同生产劳动和社会实践相结合，广泛开展各类社会实践，让学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干。这些重要论述，为当代青年成长成才道标注了鲜明的时代坐标和基层导向。发挥社会实践的育人功能，就是要不断拓展学生社会实践的平台和径，为学生参与社会实践创造更多的机会，提供更好的条件。
责任担当是检验青年学生家国情怀的“试金石”。习总指出，国家的前途、民族的命运、人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任；每一代青年都有自己的际遇和，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史；紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为是我国青年的光荣传统，也是党和人民对广大青年的殷切期望。习总号召广大青年，要在党的领导下勇做时代奋进者、开拓者、奉献者，同全国各族人民一起，共同担负起党和人民赋予的历史重任，努力在实现中华民族伟大复兴的历史舞台写华丽青春、创造辉煌人生。这些重要论述，充分展现了以习同志为核心的对青年学生担当的重托与厚望。对学生开展意识和责任意识教育，就是要引导学生牢固树立对人民的感情，对社会的责任，对国家的忠诚。
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